Uśmiechnięte minki oraz chęć do pracy – to nasze trzylatki.
Wciąż chętnie się uczą i wiele poznają. Na wszystkich zajęciach pilnie uważają.
Bawią się wspaniale, tańczą do muzyki. Wiecie o kim mowa – o grupie Pajacyki!
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2026r.
Tematyka:
1. Co potrafią zwierzęta? – wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt, poznawanie charakterystycznych cech wybranych zwierząt, reagowanie na zmiany dynamiczne.
2. Jesteśmy przyjaciółmi Ziemi – rozwijanie mowy, kształtowanie świadomości ekologicznej, utrwalenie znajomości kolorów pojemników używanych do segregacji odpadów.
3. W jakim kraju mieszkam? – zapoznanie z legendą o powstaniu Warszawy, kształtowanie poprawności składniowej wypowiedzi, poznanie
charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie, stosowanie określeń wysoko – nisko.
4. Moje miasto, mój dom – rozwijanie zainteresowań miejscem swojego zamieszkania, budynkami użyteczności publicznej i ich znaczeniem dla mieszkańców, rozwijanie sprawności ruchowej.
Wiersz pt. „Świeci słoneczko” H. Kruk
Świeci słoneczko jasne,
Wieje wiosenny wiatr.
I każdy ma ochotę,
Wędrować sobie w świat.
Grzeje słoneczko jasne.
Pada wiosenny deszcz.
Urosną śliczne kwiaty,
My urośniemy też.
Piosenka pt. ,,Polska – Nasza Ojczyzna” – B. Formy
1. Flaga biało – czerwona,
nasz polska flaga
Przedszkolak o tym pamięta,
to bardzo ważna sprawa.
Ref: Tatry, Bałtyk, Wisła
orzeł w godle biały.
Piękna Polska – nasza Ojczyzna –
my, dzieci ją kochamy.
2. Kocham dom mój rodzinny
lasy, łąki, pola
i wszystko, co mnie otacza,
i drogę do przedszkola.
Ref: Tatry, Bałtyk, Wisła
orzeł w godle biały.
Piękna Polska – nasza Ojczyzna –
my, dzieci ją kochamy.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MARZEC 2026 r
Tematyka:
1. Jaka pogoda jest w marcu?- poznanie nazwy miesiąca poprzez rymowankę; wyjaśnienie znaczenia przysłowia „w marcu jak w garncu”; pogadanka z zakresu edukacji zdrowotnej- jak należy się ubierać wczesną wiosną; ćwiczenia z zakresu samoobsługi – ubieranie i rozbieranie się.
2. Po czym można poznać, że nadchodzi wiosna?- poznanie zwiastunów wiosny; obserwacje przyrodnicze podczas pobytu na świeżym powietrzu; poznanie wczesnowiosennych prac ogrodowych i narzędzi do nich wykorzystywanych.
3. Z czego to jest zrobione?- poznanie produktów wytwarzanych z gliny, mąki, mleka, wełny, i papieru; poznanie właściwości fizycznych wybranych surowców; poznanie właściwości odżywczych produktów mlecznych; poznanie czynności ludzi pracujących w wybranych zawodach.
4. Jakie wzory i kolory mają pisanki?- poznanie zwyczajów związanych ze Świętami Wielkiej Nocy; przygotowanie ozdób wielkanocnych; rozpoznawanie wzorów na pisankach; pokonanie pisankowego toru przeszkód w ramach rozwijania motoryki dużej i sprawności ruchowej całego ciała.
WIERSZYK „Marzec”
Jestem Marzec, z tego znany,
że jest niezdecydowany.
Mieszam słońce, śnieg i wiatr,
od Bałtyku po szczyt Tatr.
PIOSENKA: „Marcowe żaby”
1. Już wiosna na polach sadzi krokusy,
Zając siedzi pod sosną, marzną mu uszy.
Ref.: A żaby rechu – rech, żaby się cieszą,
Że ten marzec rechu – rech wszystko pomieszał.
Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna a tu śnieg.
Bo w marcu jak w garncu rechu – rech żabi śmiech.
2. A deszczem umyte drzewa są czyste,
Na gałązkach już rosną kotki puszyste.
Ref.: A żaby rechu – rech, żaby się cieszą,
Że ten marzec rechu – rech wszystko pomieszał.
Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna a tu śnieg.
Bo w marcu jak w garncu rechu – rech żabi śmiech.
3. Na łące bociany głośno klekocą.
Rankiem słońce przygrzewa, mróz mrozi nocą.
Ref.: A żaby rechu – rech, żaby się cieszą,
Że ten marzec rechu – rech wszystko pomieszał.
Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna a tu śnieg.
Bo w marcu jak w garncu rechu – rech żabi śmiech.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LUTY 2026 r.
Tematyka:
1. Kim będę, gdy dorosnę? – doskonalenie wiedzy na temat różnych zawodów,
klasyfikowanie przedmiotów według wybranego kryterium, rozwijanie sprawności
manualnej i ruchowej.
2. Moje książki – budzenie zainteresowania literaturą dla dzieci, rozwijanie mowy,
kształtowanie świadomości na temat książki jako źródła wiedzy, rozwijanie
umiejętności matematycznych.
3. Gdzie mieszka sztuka?- rozbudzanie zainteresowania sztuką, rozwijanie umiejętności
wypowiadania się na określony temat, rozwijanie ciekawości poznawczej.
4. Kiedy żyły dinozaury?- doskonalenie wiedzy na temat dinozaurów, rozwijanie
sprawności ruchowej, ćwiczenie spostrzegawczości, rozwijanie sprawności manualnej.
Wiersz pt. “Śnieg”.
Przez zimową nockę całą
dużo śniegu napadało.
To uciecha jest dla dzieci.
Patrzcie! Z nieba puszek leci.
Zabierzemy łyżwy, sanki,
ulepimy dwa bałwanki.
Koleżanki z kolegami
będą rzucać się śnieżkami.
Piosenka pt.”Tupu tup po śniegu”.
1. Przyszła zima biała,
Śniegiem posypała.
Zamroziła wodę,
Staw przykryła lodem.
Ref. Tupu tup po śniegu,
Dzyń dzyń dzyń na sankach.
Skrzypu skrzyp na mrozie,
Lepimy bałwanka. x2
2. Kraczą głośno wrony,
Marzną nam ogony.
Mamy pusto w brzuszku,
Dajcie nam okruszków.
Ref. Tupu tup po śniegu,
Dzyń dzyń dzyń na sankach.
Skrzypu skrzyp na mrozie,
Lepimy bałwanka.
3. Ciepłe rękawiczki,
I wełniany szalik.
Białej mroźnej zimy,
Nie boję się wcale.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2025 r
1. Co cieszy Mikołaja?– nabywanie umiejętności skupiania uwagi na treści opowiadania, rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej.
2. Zimowe sporty– rozwijanie mowy, poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimą, poznawanie nazw dni tygodnia, zdobywanie wiadomości dotyczących charakterystycznych cech zimy, rozwijanie umiejętności manualnych.
3. O czym w święta każdy z nas pamięta?– rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego, poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, zapoznanie ze zwyczajem składania życzeń świątecznych i wysyłania kart z życzeniami.
4. Magia Świąt– rozwijanie zdolności manualnych, utrwalenie znajomości tradycji świątecznych, doskonalenie umiejętności przeliczania.
5. Który żywioł jest najważniejszy?- zapoznanie z wodą i ogniem jako żywiołem, kończenie ułożonych sekwencji, rozwijanie sprawności ruchowej.
Wiersz “Mikołaju Drogi!”
Mikołaju drogi, Mikołaju święty,
Dzisiaj chyba każdy chodzi uśmiechnięty.
Za prezenty dziękujemy,
bardzo się cieszymy,
a Tobie dużo zdrowia i radości życzymy.
Piosenka “Mikołaj” autorstwa D. Kossakowskiej.
Już Mikołaj jedzie drogą,
przytupuje lewą nogą.
Przytupuje nogą prawą,
wszystkie dzieci biją brawo.
Dziś Mikołaj szuka dzieci,
zaraz prezent do nich wleci.
Wszyscy dzisiaj świętujemy,
za prezenty dziękujemy ( x2).
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LISTOPAD 2025 r.
Tematyka:
- Jakie są moje obowiązki?- kształtowanie poczucia przynależności do rodziny, odpowiedzialności i obowiązkowości.
- Co powinienem wiedzieć o Polsce?- zapoznanie z symbolami narodowymi naszego kraju, kształtowanie poczucia przynależności ojczyzny, rozwijanie zainteresowania krajem, w którym mieszkam.
- Jaki jest mój kraj?– zapoznanie dzieci z podstawowymi informacjami dotyczącymi naszego kraju. Zapoznanie z legendami, tradycyjnymi potrawami, strojami ludowymi oraz wyglądem Polski na mapie.
- Gdzie można zobaczyć Wielką Niedźwiedzicę i Małą Niedźwiedzicę?– przybliżenie pojęcia kosmos oraz zapoznanie dzieci z Układem Słonecznym.
Wiersz pt.: „Kotek” Julian Tuwim
Miauczy kotek: miau!
– Coś ty, kotku, miał?
– Miałem ja miseczkę mleczka,
Teraz pusta jest miseczka,
A jeszcze bym chciał.
Wzdycha kotek: o!
– Co ci, kotku, co?
– Śniła mi się wielka rzeka,
Wielka rzeka, pełna mleka
Aż po samo dno.
Pisnął kotek: pii…
– Pij, koteczku, pij!
Skulił ogon, zmrużył ślipie,
Śpi – i we śnie mleczko chlipie,
Bo znów mu się śni.
Piosenka „Polska to nasz kraj”
Choć jesteśmy jeszcze mali,
zawsze o tym pamiętamy,
że nasz kraj to piękna Polska.
Bardzo, bardzo ją kochamy.
Ref.: Polska to nasz kraj,
to ojczyzna nasza.
Góry i morze, lasy i pola,
i piękne polskie miasta.
A na fladze biel i czerwień,
w godle dumny orzeł biały.
Nasz hymn narodowy znamy
i z powagą go śpiewamy.
Ref.: Polska to nasz kraj,
to ojczyzna nasza.
Góry i morze, lasy i pola,
i piękne polskie miasta.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE
NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2025 r.
Tematyka:
- Jak jesienią dbać o zdrowie– zachęcanie do spożywania zdrowej żywności, picia wody, kompotów, soków oraz wyrabianie zdrowych nawyków żywieniowych i higienicznych.
- Kto pracuje w przedszkolu– zapoznanie z wybranymi zawodami, przybliżenie dzieciom pracy nauczyciela.
- Co mogę robić jesienią– nabywanie sprawności manualnej, uczestnictwo w zabawach ruchowych i rytmicznych, wdrażanie do ubierania się stosownie do pogody.
- Jakie plany na jesień mają zwierzęta?– zapoznanie z cechami charakterystycznymi jesiennej pogody, kształtowanie słuchu i wrażliwości muzycznej.
Wiersz pt. „W spiżarni na półce”
I. Fabiszewska
W spiżarni na półkach
zapasów bez liku.
Są dżemy, kompoty,
złoty miód w słoiku.
I cebula w wiankach,
i grzybki suszone,
Są główki kapusty,
ogórki kiszone.
A gdy będzie w zimie
tęgi mróz na dworze,
zapachnie nam lato-
gdy słoik otworzę
„Nauczyciel dobrze wie” Słowa: M. Borkowicz
- Czemu ptaszek robi ćwir?
Czemu w pralce widzę wir?
– Kto powie mi?
– Kto powie mi?
Czemu świnka robi chrum?
Czemu auto robi brum?
– Kto powie mi?
– Kto powie mi?
Ref.: Nauczyciel dziś na wszystko odpowiedź ma
Nauczyciel dziś na wszystkim dobrze się zna 2x
Nauczyciel dziś pomoże, doradzi mi
Piosenkę zaśpiewam mu dziś!
- Czemu w zimę jest mi brrr
Czemu trudno mówić rrr
– Kto powie mi?
– Kto powie mi?
Czemu nogi skaczą hop
Czemu buzia robi cmok
Kto powie mi?
Kto powie mi?
Ref.: Nauczyciel dziś na wszystko… 2x
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WZRESIEŃ 2025r.
Tematyka:
- Witamy przedszkole – zabawy integracyjne oraz ułatwiające poznanie się dzieci i ich adaptację w przedszkolu.
- Jestem przedszkolakiem – poznanie i przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie przedszkolnej.
- Jak być bezpiecznym? – uświadomienie niebezpieczeństw wynikających
z nieprzestrzegania zakazów.
- Poznajemy nasze super moce – kształtowanie rozpoznawania, nazywania
i wyrażania podstawowych uczuć i emocji.
- Nadeszła jesień – obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zaszły w przyrodzie.
Wiersz „Przygoda misia”
Pewien mały miś łapkę miał urwaną,
A niebieską bluzkę w kawałki porwaną.
Znalazł go, na szczęście, mały chłopiec- Krzyś.
Zaniósł go do domu, mieszka w nim do dziś.
Piosenka „Rozruszajmy ręce”
Rozruszajmy ręce, rozruszajmy nogi,
rozruszajmy głowy raz, dwa, trzy.
Wypijemy sobie ciepłe mleko z miodem
albo łyk gorącej herbaty.
To najlepsze rzeczy na te nasze chłody.
Możesz spytać mamy lub taty.
Rozruszajmy ręce, rozruszajmy nogi,
rozruszajmy głowy raz, dwa, trzy.
Ubierzemy swetry i nasze kurteczki,
Założymy też nasze czapeczki.
I pójdziemy wszyscy razem do przedszkola.
A ty nasz kolego chodź z nami.
