To my „Bajkoludki”. Gromadka z nas niemała.
Opiekują się nami Panie, które co dzień witają nas z uśmiechem na twarzy
i zapraszają do wspólnej nauki i zabawy.
Każdego dnia zdobywamy nowe umiejętności i doświadczenia,
poznajemy zasady współżycia i współpracy w grupie oraz stajemy się bardziej samodzielni.
Lubimy tańczyć, śpiewać oraz skakać na naszym placu zabaw. Jesteśmy gotowi na to aby podbić cały świat !!!!
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2026 r.
Tematyka:
- Wielkanocny czas – zapoznanie z wybranymi zwyczajami i tradycjami Świąt Wielkanocnych, doskonalenie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności przeliczania, rozwijanie umiejętności stosowania określeń mniej, więcej.
- Wiosna na wsi – poznanie dorosłych i młodych zwierząt hodowlanych na wsi, rozwijanie umiejętności liczenia, rozwijanie umiejętności szeregowania, rozwijanie sprawności fizycznej.
- Dbamy o przyrodę – rozwijanie mowy, poszerzanie wiedzy na temat dbania o naszą planetę– Ziemię, rozwijanie sprawności manualnej, budowanie pozytywnych relacji grupowych.
- Puk, puk to ja sztuka – rozwijanie zainteresowania sztuką oraz rozwijanie ekspresji twórczej poprzez różnorodne działania plastyczne, muzyczne i teatralne.
Wkrótce Wielkanoc
Wiersz Wiesławy Żaby-Żabińskiej
Na wielkanocnym stole
jest kolorowo i świątecznie.
Zielone wstążeczki owsa
otaczają pisanki bajeczne.
Słodki, cukrowy baranek,
obok palma nadęta,
baby dobrze polukrowane –
stół zaprasza na święta!
Piosenka
Na wiejskim podwórku
1. Na podwórku już o świcie
zamieszanie, rwetes, krzyki, pokłóciły się koguty,
kaczki, gęsi i indyki.
Ref.: Kwa, kwa, kwa, kwa, gę, gę, gę, gę!
Gul, gul, gul, gul, kukuryku!
Kwa, kwa, gę, gę, kukuryku!
O co tyle krzyku?
2. Krowa muczy, świnki kwiczą, piesek szczeka:
hau, hau, hau, hau.
Owce beczą, kozy meczą,
w stajni koń rży: ihahaha!
Ref.: Kwa, kwa…
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MARZEC 2026 r.
Blok tematyczny:
- Zwierzęta sprzed milionów lat – poszerzanie wiedzy o świecie dinozaurów.
- Pogoda marcowa – zapoznanie z oznakami przedwiośnia oraz symbolami pogody marcowej.
- Wiosno, ach to ty! – utrwalenie wiadomości na temat ptaków powracających do Polski na wiosnę
- Mamy różne charaktery– rozwijanie umiejętności rozróżniania emocji, poszerzanie wiedzy o emocjach.
- Zwyczaje Wielkanocne- zapoznanie z wielkanocnymi zwyczajami i tradycjami.
„Kolorowa wiosna”
M. Majewska
1. Obudziły się pierwiosnki
rosną w górę, w stronę słonka.
A nasz bociek biało- czarny
już przechadza się po łąkach.
2. Wiosna, wiosna kolorowa
zimę za morza wysłała.
Wiosna wśród zieleni trawy
polne kwiaty rozsypała.
„Piękna wiosenka”
Jolanty Kucharczyk
1. W marcu zwykle jest jak w garncu:
śnieg i deszcz i mróz
z każdym dniem jest jednak cieplej,
wiosna jest tuż, tuż.
Refren: la, la, la, la, la,la, la, la,
piękna wiosenka idzie przez świat.
2. Kwiecień- plecień wciąż przeplata
lato- zima znów,
ale słońce mocno grzeje
wiosna przyszła już.
3. Maj zielenią i kwiatami
obsypuje świat
tak cieszymy się, że wiosna
jest już pośród nas.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LUTY 2026 r.
Tematyka:
- Bajki, baśnie, bajeczki – poszerzanie wiedzy o baśniach, rozwijanie umiejętności odróżniania informacji prawdziwych od nieprawdziwych.
- Zimowe eksperymenty – rozwijanie zainteresowań zabawami zimowymi, rozwijanie umiejętności zachowania ostrożności podczas zabaw na śniegu i lodzie.
- Tajemnice kosmosu – rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu.
- W dziecięcym laboratorium – zdobywanie informacji na temat pracy naukowca, rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji, rozwijanie zainteresowań badawczych.
„ZIMA”
Bożena Forma
Lecą z nieba płatki śniegu,
świat się cały bieli wkoło.
Zabierz narty oraz sanki
na dół z górki mknij wesoło.
W słońcu skrzą się śnieżne gwiazdki,
zostań z nami pani zimo.
Drzewa mają białe czapy,
wśród nich zjeżdżać będzie miło.
Mróz siarczysty uszy ściska,
nosy wszystkich są czerwone.
Zimo ! Śniegu sypnij więcej,
dzieci będą zachwycone.
„Zimowe zabawy”
1. Idzie sobie styczeń ścieżką,
rzucił w zimę białą śnieżką.
Zdjęła zima rękawiczki,
uszczypnęła go w policzki.
Ref Czapka, szalik, łyżwy,
sanki, to są słowa wyliczanki.
Rękawiczki, narty, mróz, śniegu pełen wóz!
2. Idzie styczeń na wycieczkę,
nie wie, jak przeskoczyć rzeczkę,
dziesięć minut popracował,
most lodowy wybudował.
Ref. Czapka, szalik…
3. Usiadł styczeń koło drogi, b
o mu bardzo zmarzły nogi,
zima się ulitowała,
ciepłe buty darowała
Ref. Czapka, szalik…
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ 2026 r.
Tematyka:
1. Tak mija nam czas – poszerzenie wiadomości o następstwie i powtarzalności pór roku, budzenie zainteresowania upływem czasu.
2. Zimowym tropem leśnych zwierząt – poszerzanie wiedzy na temat zwierząt.
3. Zabawy na śniegu – przybliżenie dzieciom zimowej pory roku, wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa dotyczących zimowych zabaw na śniegu i lodzie, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy.
4. Baśnie, bajki, bajeczki… – wzbudzanie zainteresowania literaturą, rozwijanie wyobraźni twórczej i umiejętności manualnych.
Tupu, tup po śniegu
Przyszła zima biała,
śniegu nasypała
Zamroziła wodę,
staw pokryła lodem
Tupu, tup po śniegu
Dzyń, dzyń, dzyń na sankach
skrzypu , skrzyp na mrozie
lepimy bałwanka.
Kraczą głośno wrony
Marzną nam ogony
mamy pusto w brzuszku
dajcie nam okruszków.
Tupu, tup po śniegu….
Zła zima
MARIA KONOPNICKA
Hu! Hu! Ha! Nasza zima zła!
Szczypie w nosy, szczypie w uszy
Mroźnym śniegiem w oczy prószy,
Wichrem w polu gna!
Nasza zima zła!
Hu! Hu! Ha! Nasza zima zła!
Płachta na niej długa, biała,
W ręku gałąź oszroniała,
A na plecach drwa…
Nasza zima zła!
Hu! Hu! Ha! Nasza zima zła!
A my jej się nie boimy,
Dalej śnieżkiem w plecy zimy,
Niech pamiątkę ma!
Nasza zima zła!
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2025
Tematyka:
1. Odwiedziny Mikołaja – pielęgnowanie tradycji i zwyczajów związanych z oczekiwaniem na Świętego Mikołaja.
2. Zima jest coraz bliżej – poznanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy.
3. Magia Świąt – zapoznanie z tradycjami świątecznymi.
4. Zabawki – zwrócenie uwagi na to, co robić z zabawkami, którymi się nie bawimy, utrwalanie informacji na temat zabawek z dawnych lat.
KTO TO?
Hanna Ożogowska
Na podwórku już od rana
dziwny gość zawitał.
Nie rusza się, nic nie mówi,
o nic nie pyta.
Twarz okrągła, nos – kartofel,
oczy – dwa węgielki,
szyi nie ma,
nóg nie widać,
a jak beczka wielki.
Koszyk stary jak kapelusz
ma na czubku głowy.
Któż to taki? Czy już wiecie?
To bałwan śniegowy.
Piosenka „ Mikołaj”
Mikołaj, Mikołaj
Jedzie samochodem,
bo gdzieś zgubił saneczki
W tę mroźna pogodę.
Ref. Hu hu ha, tra la la
Co to za Mikołaj?
Hu hu ha, tra la la
Co to za Mikołaj?
Mikołaj, Mikołaj,
Lat ma już bez liku,
A prezenty dziś wiezie ,
Dzieciom w bagażniku.
Ref.Hu hu ha…
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LISTOPAD 2025 r.
Tematyka:
1. Co powinienem wiedzieć o Polsce – utrwalenie informacji dotyczących Polski, godła, hymnu, symboli narodowych,
2. A deszcz pada i pada – utrwalenie zjawisk pogodowych charakterystycznych dla jesieni.
3. Zdrowie naszym skarbem – poznanie zasad zdrowego trybu życia, zapoznanie z rolą aktywności fizycznej w życiu człowieka.
4. Co ułatwia pracę w domu? – zapoznanie z wybranymi urządzeniami gospodarstwa domowego wykorzystywanymi dawniej i współcześnie, rozwijanie zainteresowań badawczych.
„Barwy ojczyste” Czesława Janczarskiego
Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość, biel – serce czyste.
Piękne są nasze barwy ojczyste.
„JESTEŚMY POLKĄ I POLAKIEM”
Ref.: Jesteśmy Polką i Polakiem, dziewczynką fajną i chłopakiem.
Kochamy Polskę z całych sił, chcemy byś również kochał ją i ty i ty.
I Ciuchcia na dworcu czeka, dziś wszystkie dzieci pojadą nią poznać kraj.
Ciuchcia mknie daleko i przygód wiele na pewno w drodze spotka nas.
Ref.: Jesteśmy …
II Pierwsze jest Zakopane, miejsce wspaniałe gdzie góry i górale są.
Kraków to miasto stare, w nim piękny Wawel, obok Wawelu mieszkał smok.
Ref.: Jesteśmy …
III Teraz to już Warszawa, to ważna sprawa, bo tu stolica Polski jest.
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek i wiele innych pięknych miejsc.
Ref.: Jesteśmy …
IV Toruń z daleka pachnie, bo słodki zapach pierników kusi mocno nas.
Podróż kończymy w Gdańsku, skąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat.
Ref.: Jesteśmy …
Zamierzenia edukacyjne na m-c październik 2025
- Jesień w sadzie i w ogrodzie- wielozmysłowe poznawanie owoców i warzyw, nazywanie owoców z sadu i owoców egzotycznych, zwracanie uwagi na części jadalne warzyw oraz ich znaczenie dla zdrowia
- Zwierzęta jesienią- wzbogacanie wiadomości o przygotowaniach zwierząt do zimy;
- Kto może być nauczycielem – poznanie wybranych zawodów
- Moja rodzina i mój dom – podawanie informacji na temat rodziny, wzmacnianie więzi rodzinnych;
- Domowi ulubieńcy– poszerzenie wiedzy na temat zwierząt domowych i sposobu opiekowania się nimi, rozumienie odpowiedzialności za zwierzęta hodowane w domu;
Wiersz „Jabłka” – Doroty Kossakowskiej
Jabłka dziś spadają ze starej jabłoni.
Toczą się po trawie, jedno drugie goni.
Wtem się zatrzymały, tuż obok koszyka.
Jedno z tych jabłuszek już w koszyku znika.
Drugie dalej pędzi, aż na koniec sadu.
Będzie dziś deserem do mego obiadu.
Piosenka „JESIENNA CZA-CZA”
1.Kolorowa jesień już chodzi po lesie,
W kasztankową grę dzisiaj zagra wiatr.
Wietrzyk gwiżdże cza-czę w jesiennym bukiecie,
A dzieci śpiewają cza–cza–cza.
Ref.: Tańczymy cza-cza-cza,
Cza-czę wietrzyk gra,
Liście tańczą cza-czę,
więc tańczę i ja. (x2)
2. Już jesienna pora, już skaczą żołędzie,
Jarzębina sznur dziś czerwony ma.
Już jesienny czas, moc kolorów jest wszędzie,
Jesienią śpiewamy cza cza cza.
Ref.: Tańczymy cza-cza-cza…
Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc wrzesień 2025r
- W przedszkolu – rozwijanie mowy, zachęcanie do udziału w aktywnym słuchaniu opowiadania, rozwijanie poczucia rytmu, nawiązanie relacji rówieśniczych.
- Oto ja – rozwijanie mowy, ilustrowanie piosenki ruchem, usprawnianie aparatu artykulacyjnego, rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała.
- Moja droga do przedszkola – przestrzeganie zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego, rozwijanie umiejętności rozpoznawania koła wśród innych figur, poznanie zasad układania rytmów, doskonalenie techniki ruchu, nawiązywanie relacji rówieśniczych.
- Jesień w parku, w lesie – rozwijanie umiejętności liczenia, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej, rozwijanie poczucia rytmu, rozwijanie sprawności fizycznej.
„Światła na skrzyżowaniu”– wiersz W. Fabera
Niech każdy stanie przed skrzyżowaniem.
Palą się światła… Popatrzmy na nie !
Światło zielone, jak młode listki,
na drugą stronę zaprasza wszystkich.
A światło żółte jak liść jesieni,
ostrzega – spiesz się, bo ruch się zmieni
Światło czerwone, jak mak i ogień
– wszystkim przechodniom zamyka drogę!
Piosenka „Piosenka idzie do przedszkola”
Kiedy przyszła do przedszkola
ta piosenka cała w dźwiękach
trochę była wystraszona
trudno było ją spamiętać
Ale teraz gdy ją znamy
biega wszędzie razem z nami
zabierzemy ją do domu
i rodzicom zaśpiewamy
Gdy wyrosną z nas uczniowie
pozostanie nam w pamięci nasza pani
i przedszkole
i melodia tej piosenki
