My jesteśmy Krasnoludki hopsa sa, hopsa sa… 

Mamy trzy latka i dopiero zaczynamy swoją wielką przygodę w przedszkolu. 

Opiekują się nami wspaniałe Panie, na które zawsze możemy liczyć. 

Poznajemy pierwsze piosenki i wierszyki, chętnie gramy, śpiewamy i tańczymy. 

Lubimy bawić się z kolegami i koleżankami w naszej sali i na przedszkolnym placu.

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2026r.

Tematyka:

1. Co potrafią zwierzęta? – wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt, poznawanie charakterystycznych cech wybranych zwierząt, reagowanie na zmiany dynamiczne.
2. Jesteśmy przyjaciółmi Ziemi – rozwijanie mowy, kształtowanie świadomości ekologicznej, utrwalenie znajomości kolorów pojemników używanych do segregacji odpadów.
3. W jakim kraju mieszkam? – zapoznanie z legendą o powstaniu Warszawy, kształtowanie poprawności składniowej wypowiedzi, poznanie
charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie, stosowanie określeń wysoko – nisko.
4. Moje miasto, mój dom – rozwijanie zainteresowań miejscem swojego zamieszkania, budynkami użyteczności publicznej i ich znaczeniem dla mieszkańców, rozwijanie sprawności ruchowej.

Wiersz pt. „Świeci słoneczko” H. Kruk

Świeci słoneczko jasne,
Wieje wiosenny wiatr.
I każdy ma ochotę,
Wędrować sobie w świat.
Grzeje słoneczko jasne.
Pada wiosenny deszcz.
Urosną śliczne kwiaty,
My urośniemy też.

 

Piosenka pt. ,,Polska – Nasza Ojczyzna” – B. Formy

1. Flaga biało – czerwona,
nasz polska flaga
Przedszkolak o tym pamięta,
to bardzo ważna sprawa.
Ref: Tatry, Bałtyk, Wisła
orzeł w godle biały.
Piękna Polska – nasza Ojczyzna –
my, dzieci ją kochamy.
2. Kocham dom mój rodzinny
lasy, łąki, pola
i wszystko, co mnie otacza,
i drogę do przedszkola.
Ref: Tatry, Bałtyk, Wisła
orzeł w godle biały.
Piękna Polska – nasza Ojczyzna –
my, dzieci ją kochamy.

Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc marzec 2026 

1. Jaka pogoda jest w marcu? –określanie pogody i nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia.
2. Z czego to jest zrobione? –budzenie zainteresowań dotyczących gliny i produkcji przedmiotów ceramicznych.
3. Po czym można poznać, że nadchodzi wiosna? –zapoznanie z charakterystycznymi cechami wiosny.  
4. Czego potrzebują zwierzęta?-uwrażliwianie dzieci na potrzeby zwierząt. 

Wiersz: „Marcowa zabawa”

(Bożena Forma) 

Śnieg, deszcz, słońce świeci, 
z marcem skaczą wszystkie dzieci. 
Z dziećmi tańczy miesiąc marzec 
i pogodę miesza w garze… 

Zima bardzo jest zazdrosna,  
że niedługo będzie wiosna. 

Ciepło, zimno, wiosna, zima – 
właśnie marzec się zaczyna. 

 

 

Piosenka „Wiosenne rytmy”  

Kwitną śliczne kwiaty,

powracają ptaki, 

by powitać gościa. 

Wiecie, kto to taki? 

Ref: Wiosna jest już blisko, 

więc się bardzo cieszą dzieci. 

W zieleni wszystko, 

drzewa w pąkach, słońce świeci.  Ach! 

W polu sieją ziarni

przy pięknej pogodzie. 

 A ja grabię grządki 

w zielonym ogrodzie. 

Ref: Wiosna… 

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LUTY 2026 r.

Tematyka:
1. Kim będę, gdy dorosnę? – doskonalenie wiedzy na temat różnych zawodów,
klasyfikowanie przedmiotów według wybranego kryterium, rozwijanie sprawności
manualnej i ruchowej.
2. Moje książki – budzenie zainteresowania literaturą dla dzieci, rozwijanie mowy,
kształtowanie świadomości na temat książki jako źródła wiedzy, rozwijanie
umiejętności matematycznych.
3. Gdzie mieszka sztuka?- rozbudzanie zainteresowania sztuką, rozwijanie umiejętności
wypowiadania się na określony temat, rozwijanie ciekawości poznawczej.
4. Kiedy żyły dinozaury?- doskonalenie wiedzy na temat dinozaurów, rozwijanie
sprawności ruchowej, ćwiczenie spostrzegawczości, rozwijanie sprawności manualnej.

 

Wiersz pt. “Śnieg”.

Przez zimową nockę całą
dużo śniegu napadało.
To uciecha jest dla dzieci.
Patrzcie! Z nieba puszek leci.
Zabierzemy łyżwy, sanki,
ulepimy dwa bałwanki.
Koleżanki z kolegami
będą rzucać się śnieżkami.

Piosenka pt.”Tupu tup po śniegu”.

1. Przyszła zima biała,
Śniegiem posypała.
Zamroziła wodę,
Staw przykryła lodem.
Ref. Tupu tup po śniegu,
Dzyń dzyń dzyń na sankach.
Skrzypu skrzyp na mrozie,
Lepimy bałwanka. x2
2. Kraczą głośno wrony,
Marzną nam ogony.
Mamy pusto w brzuszku,
Dajcie nam okruszków.
Ref. Tupu tup po śniegu,
Dzyń dzyń dzyń na sankach.
Skrzypu skrzyp na mrozie,
Lepimy bałwanka.
3. Ciepłe rękawiczki,
I wełniany szalik.
Białej mroźnej zimy,
Nie boję się wcale.

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ 2026 r

1. „Skąd wiem, że mija czas?” –zapoznanie z wyglądem kalendarza oraz zegarów. 
2. „Kto dokarmia zimą zwierzęta?” –zapoznanie z narodowością i nazwą kraju, w którym mieszkamy oraz z symbolami narodowymi.

 

Wiersz: „Gdybym chciał” (I. Fabiszewska) 

Gdybym chciał być maluchem, 
takim małym niemowlakiem, 
to nie mogę, mówię wam, 
bo już jestem przedszkolakiem. 

Gdybym chciał przeżyć znowu, 
coś co miłe bardzo było, 
to nie mogę, mówię wam, 
bo to dawno się skończyło. 

Gdybym chciał zatrzymać czas 
lub przesunąć do tyłu, 
to nie mogę, nawet gdy 
magicznego sypnę pyłu. 

Piosenka: „Zwierzęta zimą” (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk) 

1. W lesie zimny wicher,
   taki wielki mróz,
   śnieg od rana pada, 
   zima przyszła już. 

Ref: A zwierzęta zimą 
ciężki mają los, 
kiedy srogi mróz 
mocno szczypie w nos! 

2. Sarny i zające
   nie mają co jeść, 
   pod suchymi liśćmi 
   cicho zasnął jeż. 

Ref: A zwierzęta zimą 
ciężki mają los, 
kiedy srogi mróz 
mocno szczypie w nos! 

3. Zając kuli uszy,
   tak dziś zimno mu, 
   niedźwiedź się układa 
   do długiego snu. 

Ref: A zwierzęta zimą 
ciężki mają los, 
kiedy srogi mróz 
mocno szczypie w nos! 

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2025 r

1. Co cieszy Mikołaja?– nabywanie umiejętności skupiania uwagi na treści opowiadania, rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej.
2. Zimowe sporty– rozwijanie mowy, poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimą, poznawanie nazw dni tygodnia, zdobywanie wiadomości dotyczących charakterystycznych cech zimy, rozwijanie umiejętności manualnych.
3. O czym w święta każdy z nas pamięta?– rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego, poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, zapoznanie ze zwyczajem składania życzeń świątecznych i wysyłania kart z życzeniami.
4. Magia Świąt– rozwijanie zdolności manualnych, utrwalenie znajomości tradycji świątecznych, doskonalenie umiejętności przeliczania.
5. Który żywioł jest najważniejszy?- zapoznanie z wodą i ogniem jako żywiołem, kończenie ułożonych sekwencji, rozwijanie sprawności ruchowej.

Wiersz “Mikołaju Drogi!”

Mikołaju drogi, Mikołaju święty,
Dzisiaj chyba każdy chodzi uśmiechnięty.

Za prezenty dziękujemy,
bardzo się cieszymy,

a Tobie dużo zdrowia i radości życzymy.

Piosenka “Mikołaj” autorstwa D. Kossakowskiej.

Już Mikołaj jedzie drogą,
przytupuje lewą nogą.
Przytupuje nogą prawą,

wszystkie dzieci biją brawo.

Dziś Mikołaj szuka dzieci,
zaraz prezent do nich wleci.
Wszyscy dzisiaj świętujemy,
za prezenty dziękujemy ( x2).

 

Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc listopad 2025 

1. „Jakie są moje obowiązki”– zapoznanie z obowiązkami domowymi oraz nazwami członków rodziny. 
2. „Co powinienem wiedzieć o Polsce?”–zapoznanie z narodowością i nazwą kraju, w którym mieszkamy oraz z symbolami narodowymi. 
3. „Jaki jest mój kraj?”–zapoznanie z wybranymi legendami, strojami ludowymi oraz potrawami. 
4. „Gdzie można zobaczyć Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?”–zapoznanie  
   z Układem Słonecznym, nazwami planet, wyglądem Słońca oraz rakietą kosmonautą. 

Wiersz: „Katechizm polskiego dziecka” (W. Bełza) 

– Kto ty jesteś? 
– Polak mały. 
– Jaki znak twój? 
– Orzeł biały. 
– Gdzie ty mieszkasz? 
– Między swemi. 
– W jakim kraju? 
– W polskiej ziemi. (…) 
– Czy ją kochasz? 
– Kocham szczerze. 
– A w co wierzysz? 
– W Polskę wierzę. (…) 

Piosenka: „Tańce polskie” (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk) 

Krakowiacy lubią tańczyć krakowiaka,
Kujawiacy wolą swego kujawiaka.

Ref: A my wszyscy przecież tu, w Polsce, żyjemy 
i te piękne tańce razem tańczyć chcemy. 

W tradycyjnych strojach na pięknych Mazurach
tańczy się oberka, tańczy się mazura.

Ref: A my wszyscy przecież tu, w Polsce, żyjemy 
i te piękne tańce razem tańczyć chcemy. 

Więc my także tańce polskie zatańczymy,
bo bardzo ojczystą muzykę lubimy. 

Ref: A my wszyscy przecież tu, w Polsce, żyjemy 
i te piękne tańce razem tańczyć chcemy. 

 

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2025r.

 

Tematyka:

1. Jesienią dbamy o nasze zdrowie – zachęcanie do spożywania zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału, picia wody, kompotów oraz wyrabiania nawyków zdrowotnych przy każdej nadarzającej się sytuacji (np. mycie rąk po skorzystaniu z toalety, składanie w jedno miejsce ubrań podczas przygotowań do leżakowania, korzystanie z chusteczek higienicznych w razie potrzeby).
2. Co mogę robić jesienią?? – nabywanie sprawności manualnej, uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych, wdrażanie do ubierania się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku.
3. Kto pracuje w przedszkolu? – wymienianie i nazywanie wybranych zawodów; zapoznanie z zawodem nauczyciela; określenie tego, co dziecko lubi robić, odgrywanie różnych ról zawodowych w zabawie, poznawanie czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia, nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ubiór tych osób.
4. Jakie plany na jesień mają zwierzęta? – uczestniczenie w zabawach angażujących kilka zmysłów jednocześnie, różnicowanie głosów zwierząt, pojazdów, naśladowanie ich, słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego.
5. Idzie jesień z deszczem– uczestniczenie w zabawach ruchowych i rytmicznych, rozwijanie mowy, wykonanie eksperymentu skąd się bierze deszcz, zapoznanie z cechami jesiennej pogody, kształtowanie słuchu i wrażliwości muzycznej.

     

Piosenka: O zdrowie trzeba dbać

1. Zawsze dobrze się odżywiam,

jem owoce i warzywa.

Bo witamin jest tam dużo,

więc mojemu zdrowiu służą.

Ref.:  Jeśli nie wiesz,

jak dbać o zdrowie,

przedszkolak ci to powie!

2. O kondycję dbam codziennie,

chętnie jeżdżę na rowerze.

Co dzień się gimnastykuję,

biegam, skaczę, spaceruję.

 

Wierszyk: Gruszka do fartuszka

Wpadła gruszka do fartuszka,

a za gruszką dwa jabłuszka.

A śliweczka wpaść nie chciała,

bo śliweczka niedojrzała.

 

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2025 r.

Tematyka:

1. Co słychać w przedszkolu? – poznawanie przedszkola oraz koleżanki kolegów.
2. Jak być bezpiecznym?- poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. 
3. Jakie są moje supermoce? – kształcenie umiejętności dostrzegania swoich mocnych stron. 
4. 4. Co się zmienia jesienią?- poznawanie oznak jesieni.

 

Piosenka: „Moje ciało” (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk) 

Każde dziecko głowę ma, 
nogi, ręce dwie. 
Oczy, uszy, usta, nos, 
wszystko ważne jest. 

Głowa myśli, nogi chodzą,  
ręce wciąż coś robią. 
No i wszystkie części ciała 
współpracują z sobą. 

Moje ciało jest wspaniałe, 
funkcjonuje doskonale. 
I ma wszystko, co potrzeba,  
żeby widzieć, słyszeć, mówić, biegać.