My jesteśmy żabki małe, w naszej grupie jest wspaniale .
Wciąż skaczemy, się śmiejemy i posiłki chętnie jemy.
Smutki szybko przepędzamy, do uśmiechów zachęcamy.
Kiedy więc Ci będzie smutno, wskocz do żabek choćby jutro.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2026 r.
Tematyka:
- Wielkanocny czas – zapoznanie z wybranymi zwyczajami i tradycjami Świąt Wielkanocnych, doskonalenie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności przeliczania, rozwijanie umiejętności stosowania określeń mniej, więcej.
- Wiosna na wsi – poznanie dorosłych i młodych zwierząt hodowlanych na wsi, rozwijanie umiejętności liczenia, rozwijanie umiejętności szeregowania, rozwijanie sprawności fizycznej.
- Dbamy o przyrodę – rozwijanie mowy, poszerzanie wiedzy na temat dbania o naszą planetę– Ziemię, rozwijanie sprawności manualnej, budowanie pozytywnych relacji grupowych.
- Puk, puk to ja sztuka – rozwijanie zainteresowania sztuką oraz rozwijanie ekspresji twórczej poprzez różnorodne działania plastyczne, muzyczne i teatralne.
Wkrótce Wielkanoc
Wiersz Wiesławy Żaby-Żabińskiej
Na wielkanocnym stole
jest kolorowo i świątecznie.
Zielone wstążeczki owsa
otaczają pisanki bajeczne.
Słodki, cukrowy baranek,
obok palma nadęta,
baby dobrze polukrowane –
stół zaprasza na święta!
Piosenka
Na wiejskim podwórku
1. Na podwórku już o świcie
zamieszanie, rwetes, krzyki, pokłóciły się koguty,
kaczki, gęsi i indyki.
Ref.: Kwa, kwa, kwa, kwa, gę, gę, gę, gę!
Gul, gul, gul, gul, kukuryku!
Kwa, kwa, gę, gę, kukuryku!
O co tyle krzyku?
2. Krowa muczy, świnki kwiczą, piesek szczeka:
hau, hau, hau, hau.
Owce beczą, kozy meczą,
w stajni koń rży: ihahaha!
Ref.: Kwa, kwa…
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO -WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC 2026
Tematyka:
1. Mamy różne charaktery – wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu, kształtowanie postaw społecznych.
2. Pogoda marcowa – zapoznanie z symbolami pogodowymi, zwrócenie uwagi na nagłe zmiany charakterystyczne dla wczesnej wiosny.
3. Wiosno, ach to ty! – utrwalenie wiedzy na temat ptaków powracających na wiosnę do Polski, rozumienie konieczności robienia wiosennych porządków
4. Zwierzęta sprzed milionów lat – poszerzanie wiedzy o dinozaurach, rozwijanie zainteresowań dzieci.
Emocje
Kiedy próbuje siebie zrozumieć,
różne uczucia rozpoznać umiem.
Raz jestem smutny, a raz wesoły,
czasem się boję bąka i pszczoły,
a innym razem jestem odważny –
w prawdziwym świecie i w wyobraźni.
Często się złoszczę, kiedy przegrywam
i złoty medal nie ja zdobywam,
ale po chwili… jednak się cieszę,
że jest zwycięzcą mój kumpel, Leszek.
Miesza się we mnie strach z ciekawością,
złość ze współczuciem, smutek z radością.
Czasem się wstydzę, czasem się obrażam,
Lecz żyć bez uczuć mi się nie zdarza!
Każda emocja coś o nas mówi.
Trzeba ją poznać, przeżyć, polubić
Kolorowa wiosna
1. Pani Wiosna przyszła w kwiecistej sukience,
w tym sezonie modne fiołki i kaczeńce.
Z żółtych tulipanów ma na włosach wianek,
w dłoniach trzyma bukiet z liliowych sasanek.
Ref.: Idzie Wiosna uśmiechnięta
polem, lasem, łąką drogą.
Szumią drzewa, szumią trawy
piosenkę zieloną.
2. Na gałązkach wierzby budzą się już kotki,
a w ogródku kwitną krokusy, pierwiosnki.
Białe przebiśniegi rozchylają płatki,
na rabatach kwitną kolorowe bratki.
Ref.: Idzie Wiosna uśmiechnięta…
3. Ptaki wyśpiewują najpiękniejsza trele,
a nad łąką tańczą motyle i trzmiele.
Jak to dobrze, że już Wiosna piękna, miła,
po tak długiej zimie do nas znów wróciła.
Ref.: Idzie Wiosna uśmiechnięta…
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc luty 2026r.
1. Fryzjer, weterynarz czy lekarz? – rozwijanie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności przewidywania, wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł, wzbogacanie słownictwa o nazwy zawodów dawnych i współczesnych, rozwijanie umiejętności tworzenia pytań.
2. Spędzamy czas z babcią i z dziadkiem – kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku dla osób starszych.
3. Kosmiczne tajemnice – poznawanie zagadnień związanych z kosmosem.
4. Zimowe eksperymenty – rozwijanie zasobu słownictwa, rozwijanie zainteresowań zabawami zimowymi, rozwijanie umiejętności zachowania ostrożności podczas zabaw na śniegu i lodzie, doskonalenie umiejętności matematycznych.
Kosmos
Kosmos jest ogromny i wciąż niezbadany,
ale osiem planet bardzo dobrze znamy.
One nieprzerwanie krążą wokół Słońca.
A Słońce to gwiazda, jasna i gorąca.
Merkury jest najmniejszy i krąży powoli.
Wenus, widoczna z daleko, to najgorętsza planeta.
Ziemia – to tu mieszkamy, na niej powstało życie.
Mars jest w kolorach czerwieni, sporo tu skał i kamieni
Jowisz z wszystkich największy, z Wielką Czerwoną Plamą.
Saturn ma siedem pierścieni, barwami toffi się mieni.
Uran, błękitna kula, jakby mgłą otoczona.
Neptun na końcu wiruje, tu zimno nie ustępuje.
Babcia ma święto
1. Babcia ma święto, to babci dzień,
a ja pamiętam o tym.
Kwiatki jej dam, buzi jej dam,
słonko zaświeci złote.
Ref.: Babcia moja la la la la la.
Babcia moja święto ma.
2. Babcia ma święto, to babci dzień,
obrazek jej namaluj.
Weź w rączkę swą jej starą dłoń.
Serdecznie ją ucałuj.
Ref.: Babcia moja la la la la la.
Babcia moja świeto ma.
3. Babcia ma święto, to babci dzień,
śmiejemy się więc wesoło.
A babcia choć ma lat ze sto,
to tańczy z nami w koło.
Ref.: Babcia moja la la la la la.
Babcia moja święto ma.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ 2026
TEMATYKA:
1. Tak mija nam czas – poszerzenie wiadomości o następstwie i powtarzalności pór roku, rozwijanie mowy, budzenie zainteresowania upływem czasu, zapoznanie z różnego rodzaju kalendarzami i zegarami.
2. Zimowym tropem leśnych zwierząt – rozwijanie mowy, zdobywanie informacji na temat dokarmiania ptaków, rozbudzanie naturalnej kreatywności, budzenie zainteresowania muzyką.
FERIE ZIMOWE
1. Zabawy na śniegu – przybliżenie dzieciom zimowej pory roku, wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa dotyczących zimowych zabaw na śniegu i lodzie, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy.
2. Baśnie, bajki, bajeczki… – wzbudzanie zainteresowania literaturą, rozwijanie wyobraźni twórczej i umiejętności manualnych.
WIERSZ
Jedzie Zima
Jedzie pani Zima
na koniku białym,
spotkały ją dzieci,
pięknie powitały:
Droga pani Zimo,
sypnij dużo śniegu,
żeby nam saneczki
nie ustały w biegu.
PIOSENKA
„Rozmowy ptaków”
1. Skacze wróbel przed przedszkolem po puchowym śniegu.
„Czy już tutaj były dzieci?” – pyta swych kolegów.
„Czy przyniosły już ziarenka albo płat słoninki?
Czy ktoś widział dzisiaj tutaj chłopców i dziewczynki?”
Ref.: Zaraz przyjdą przedszkolaki i nakarmią głodne ptaki.
Zaraz przyjdą przedszkolaki i nakarmią głodne ptaki.
Trzeba pomóc ptakom w ten zimowy czas.
My – dzieciaki – lubimy ptaki, a one lubią nas.
My – dzieciaki – lubimy ptaki, a one lubią nas.
Ref.: Zaraz przyjdą …
2. A sikorka już prowadzi swoje koleżanki.
„Dzieci obiad nam przyniosą i pójdą na sanki”.
„Sroga zima nam doskwiera” – mówią małe gile.
„Poskaczemy sobie tutaj chociaż tylko chwilę”.
Ref.: Zaraz przyjdą …
3. Więc ziarenka nasypały ptakom dobre dzieci.
Do karmnika każdy ptaszek bardzo chętnie leci.
I tak co dzień, póki zima, ptaszki przylatują.
Smacznie jedzą. Po ptasiemu przy tym poplotkują.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2025
- Odwiedziny Mikołaja – zapoznanie z tradycjami mikołajkowymi, porównywanie liczebności zbiorów, utrwalanie pojęć mniej, więcej, tyle samo, rozwijanie sprawności fizycznej.
- Zima coraz bliżej – rozwijanie mowy, poznawanie oznak zimy, budzenie zainteresowania literami, rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych, rozwijanie umiejętności swobodnego ruchu i orientacji w przestrzeni.
- Magia świąt – zapoznanie z tradycjami bożonarodzeniowymi, rozwijanie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności utrzymywania porządku, wzmacnianie więzi rówieśniczych, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
- Zabawki – poznanie zabawek jakimi bawiono się dawniej, budzenie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka, rozbudzanie ekspresji teatralnej.
Wiersz „DZIĘKUJEMY MIKOŁAJU”
Autor: Agata Dziechciarczyk
Miło Mikołaju, że do nas przybyłeś
Że przedszkolne progi dzisiaj odwiedziłeś
Grzeczne dzieci czekają Mikołaju święty
Na Spotkanie z Tobą i piękne prezenty
Za Twe dobre serce bardzo dziękujemy
W podarku wierszyki, piosenki niesiemy
Usiądź Mikołaju i posłuchaj dzieci
Zanim dalej do innych przedszkoli polecisz.
Piosenka „MIKOŁAJOWA PIOSENKA”
Pada, pada śnieg na dworze, w uszy szczypie mróz,
A Mikołaj z prezentami jest już tuż, tuż, tuż.
Ref. Co za radość – taki gość, głośno woła: „Ho, ho, ho!”
Dzyń, dzyń dzwoni dzwoneczkami i ma worek z prezentami! \2
Chodź tu do nas, Mikołaju, zapraszamy cię,
Razem z tobą zaśpiewamy, pobawimy się.
Ref. Co za radość …
Bardzo dobrze mi tu z wami, lecz już muszę iść,
Wszystkie dzieci tak czekają na mnie właśnie dziś.
Ref. Co za radość …
Renifery w śnieżnych saniach powiozą mnie w dal.
Elfy wciąż mi pomagają, bym zdążył na czas.
Ref. Co za radość …
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc listopad 2025r.
Tematyka:
1. Gdy deszczyk pada… – utrwalenie zjawisk pogodowych podczas jesieni, rozwijanie percepcji
słuchowej,, budzenie zainteresowania literami, dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i
sylaby, rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych.
2. Nasza Polska!– utrwalenie informacji dotyczących Polski, godło, hymn, symbole, rozwijanie poczucia
rytmu, rozwijanie umiejętności wokalnych, rozwijanie mowy, zapoznanie z wyglądem polskich strojów ludowych.
3. Zdrowie naszym skarbem – poznanie zasad zdrowego trybu życia (odżywiania, ruch), rozwijanie
mowy, rozwijanie świadomości na temat ruchu w życiu człowieka, zapoznanie z figurą geometryczną –
prostokątem, utrwalenie nazw i kształtów figur geometrycznych, rozwijanie sprawności fizycznej,
wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu.
4. Domowe obowiązki – zapoznanie z domowymi obowiązkami, utrwalanie nazw urządzeń
elektrycznych, zapoznanie z urządzeniami, które występowały dawniej, rozwijanie myślenia
matematycznego, rozbudzanie zainteresowania muzyką i tańcem, rozwijanie swobody ruchów podczas
zabawy, poznawanie różnych źródeł otrzymywania energii, zapoznanie ze sprzętem elektrycznym –
wiatrakiem.
Listopad
Miesiąc listopad nie jest brzydki
i smutny być nie musi wcale,
wystarczy mu się dobrze przyjrzeć,
żeby zobaczyć wiele zalet.
Kiedy ostatnie liście spadną
i szare chmury skryją niebo,
listopad jest jak baśń ciekawa,
ma w sobie coś tajemniczego.
Wiatr głośno śpiewa, mgły wirują,
deszcz kropelkami w okno stuka,
to jest melodia listopada –
niezwykle piękna, chociaż smutna.
Kłótnia kaloszy
1. Pada z nieba deszcz, zimny deszcz.
Wieje z nieba wiatr, zimny wiatr.
A moje kalosze po wodzie chlapu-chlap!
A moje kalosze po błocie ciapu-ciap!
Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!
Ciapu-ciapu, ciap!
2. Aż jednego dnia kalosz siadł,
a z kaloszem też jego brat.
I postanowili, że pójdą sobie w świat.
I postanowili, że pójdą sobie w świat.
Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!
Ciapu-ciapu, ciap!
3. Jeden kalosz chciał w sklepie stać,
drugi kalosz chciał w piłkę grać.
Niech ktoś ich pogodzi, bo zaraz pójdę spać!
Niech ktoś ich pogodzi, bo zaraz pójdę spać!
Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!
Ciapu-ciapu, ciap!
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne
na miesiąc październik 2025r.
Tematyka:
1. Jesień w sadzie i w ogrodzie- wielozmysłowe poznawanie owoców i warzyw, nazywanie owoców
z sadu i owoców egzotycznych, zwracanie uwagi na części jadalne warzyw oraz ich znaczenie dla zdrowia
2. Zwierzęta jesienią- wzbogacanie wiadomości o przygotowaniach zwierząt do zimy;
3. Moja rodzina i mój dom – podawanie informacji na temat rodziny, wzmacnianie więzi rodzinnych;
4 .Domowi ulubieńcy– poszerzenie wiedzy na temat zwierząt domowych i sposobu opiekowania się nimi, rozumienie odpowiedzialności za zwierzęta hodowane w domu;
Członkowie mojej rodziny
W mojej rodzinie są wspaniałe osoby,
czuję się przy nich zawsze wyjątkowy.
Jest mama, która mi pomaga,
i tata – poszedłby za mną na koniec świata.
Moją rodzinę tworzy również brat,
który słucha mnie uważnie od najmłodszych lat.
W mojej rodzinie jest również siostra.
Ma dwa warkocze – nie wiem, kiedy tak urosła!
Kocham ich wszystkich najmocniej na świecie,
myślę, że o tym dobrze wiecie.
Moje zwierzątka
- Mój piesek Maksik ma śliczne łapki,
wesołe ślepka i uszka dwa.
Chodzę z nim na spacer i bardzo go lubię,
bo najpiękniejszego pieska mam.
Ref.: Kto zwierzątka w domu ma,
ciągle o nie dba i dba.
Kto zwierzątka w domu ma,
ciągle o nie dba.
- Chomik Teofil jest taki śmieszny,
ma inną minkę każdego dnia.
Ten, kto ma chomika, to wie, ile szczęścia
to zwierzątko mu codziennie da.
Ref.: Kto zwierzątka w domu ma…
- Tyle radości mi co dzień dają
moje kochane zwierzątka dwa.
Wciąż się o nie troszczę, więc są tak szczęśliwe
i szczęśliwy z nimi jestem ja.
Ref.: Kto zwierzątka w domu ma…
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE – WRZESIEŃ 2024r.
BLOKI TEMATYCZNE:
- W przedszkolu – doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie, wzmacnianie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej;
- Oto ja – prezentowanie siebie na forum grupy/ swoich zainteresowań i talentów, zachęcanie do poznawania zainteresowań i talentów koleżanek i kolegów z grupy,
- Moja droga do przedszkola – utrwalanie zasad bezpieczeństwa, kształtowanie postawy odpowiedzialności za własne, bezpieczeństwo, wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa w drodze do przedszkola;
- Jesień w parku, w lesie– rozpoznawanie i nazywanie charakterystycznych cech jesieni zaobserwowanych w ogrodzie i w sadzie;
,,Mądry przedszkolak”
Witold Szwajkowski
Mądry przedszkolak przykładem świeci-
Zawsze jest grzeczny dla innych dzieci.
Nie krzyczy na nie, nawet, gdy zły jest
I ich nie szturcha ,ani nie bije.
Chce coś od innych- grzecznie poprosi
I się z szacunkiem do nich odnosi.
Jak z tego widać, nie trzeba wiele,
By wszystkich dzieci być przyjacielem.
Piosenka „Rosnę i rosnę ”
1. Gdy odejdzie słoneczne, ciepłe lato
i wakacje już skończą się,
wrócą dzieci do przedszkola,
bo w przedszkolu fajnie jest.
Ref.: W naszym przedszkolu zawsze jest wesoło,
w naszym przedszkolu miło płynie czas.
Dzieci są zawsze radosne, szczęśliwe,
więc tu z chęcią wraca każdy z nas.
2. Poznajemy literki i cyferki
i wierszyków uczymy się.
I śpiewamy, i tańczymy,
Tu jest piękny każdy dzień.
Ref.: W naszym…
3. Tutaj zawsze koledzy, koleżanki
tak radośnie witają mnie.
Co dzień świetnie się bawimy.
Czy gdzieś będzie lepiej? Nie!
