Biedroneczki to my dzieci 5 letnie. W naszej grupie jest 25 dzieci wesołych i ciekawych świata.
Bardzo lubimy bawić się, śpiewać i tańczyć.
Chętnie bierzemy udział w zabawach ruchowych, plastycznych ,badawczych i matematycznych.
Każdego dnia w przedszkolu zdobywamy nowe umiejętności i doświadczenia,
poznajemy zasady współżycia i współpracy w grupie oraz stajemy się coraz bardziej samodzielni.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ 2025
BLOKI TEMATYCZNE:
1. ,,Kody zimy” – rozwijanie wyobraźni i kreatywności.
2. „Ptasia stołówka” – rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, rozwijanie podstawowych procesów umysłowych, takich jak: porównywanie, analiza, synteza, wnioskowanie, uogólnianie, abstrahowanie, rozwijanie umiejętności dzielenia.
3. ,,Zabawy na śniegu” – przybliżenie dzieciom zimowej pory roku, wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa dotyczących zimowych zabaw na śniegu i lodzie, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy.
4. ,,Baśnie, bajki, bajeczki…” – wzbudzanie zainteresowania literaturą, rozwijanie wyobraźni twórczej i umiejętności manualnych.
Piosenka
Rozmowy ptaków
1. Skacze wróbel przed przedszkolem po puchowym śniegu.
„Czy już tutaj były dzieci?” – pyta swych kolegów.
„Czy przyniosły już ziarenka albo płat słoninki?
Czy ktoś widział dzisiaj tutaj chłopców i dziewczynki?”.
Ref.: Zaraz przyjdą przedszkolaki i nakarmią głodne ptaki.
Zaraz przyjdą przedszkolaki i nakarmią głodne ptaki.
Trzeba pomóc ptakom w ten zimowy czas.
My – dzieciaki – lubimy ptaki, a one lubią nas.
My – dzieciaki – lubimy ptaki, a one lubią nas.
2. A sikorka już prowadzi swoje koleżanki.
„Dzieci obiad nam przyniosą i pójdą na sanki”.
„Sroga zima nam doskwiera” – mówią małe gile.
„Poskaczemy sobie tutaj chociaż tylko chwilę”.
Ref.: Zaraz przyjdą…
3. Więc ziarenek nasypały ptakom dobre dzieci.
Do karmnika każdy ptaszek bardzo chętnie leci.
I tak co dzień, póki zima, ptaszki przylatują.
Smacznie jedzą. Po ptasiemu przy tym poplotkują.
Ref.: Zaraz przyjdą…
Piosenka
Zima
1. Taka cisza dookoła,
tak się zmienił park i sad.
Nocą przyszła do nas zima,
zasypała śniegiem świat.
Ref.: Pada śnieg, pada śnieg,
pada biały śnieg.
Pada śnieg, pada śnieg,
biały śnieg.
2. Patrz, śnieżynki tańczą walca
i wirują z wiatrem w takt.
Wznoszą się wysoko w górę,
niech ten taniec długo trwa.
Ref.: Pada śnieg…
3. Jest tak pięknie, tak jak w bajce,
jakby ktoś odmienił świat.
Jakby czarodziejską różdżką
zmienił wszystko wokół nas.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2025
1. „Nasze marzenia” – określanie swoich marzeń, poznanie postaci Świętego Mikołaja;
2. „Domowy Detektyw” – poznawanie urządzeń domowych ułatwiających przygotowania do świąt;
3. „Boże Narodzenie” – poznawanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, uczestniczenie w krótkich programach artystycznych;
4. „ W oczekiwaniu na Nowy Rok” – poznawanie zwyczajów sylwestrowych i noworocznych.
„Wigilia”- J. Koczanowskiej
Już choinka pięknie przystrojona
i na sianku opłatek spoczywa
mama głośno do stołu zaprasza
bo już pierwsza gwiazdka zaświeciła.
Wszyscy sobie życzenia składają
najpiękniejsze, świąteczne i szczere
babcia nawet łezkę uroniła
bo jest miłość, radość i wzruszenie.
A gdy znikną ze stołu pierogi,
kluski z makiem i zupa grzybowa.
wtedy czas rozpakować prezenty
i radośnie wspólnie kolędować.
A Mikołaj pędzi a Mikołaj gna
Już na płatkach śniegu przyfrunęły święta
Teraz wszystkie dzieci marzą tylko prezentach
Sanie Mikołaja dzwonią dzwoneczkami
Święty Mikołaju, bądź już wreszcie tutaj z nami
A Mikołaj pędzi, a Mikołaj gna
Od domu do domu ciężką pracę ma
Jego piękną brodę pokrył srebrny lód
Gdyby tak biedaczek już odpocząć mógł
Święty Mikołaju my Ci pomożemy
I wszystkie prezenty szybko dzieciom rozniesiemy
Potem pod choinką siądziesz razem z nami
Też swój prezent znajdziesz w pięknym koszu z paczuszkami
A Mikołaj pędzi, a Mikołaj gna
Od domu do domu ciężką pracę ma
Jego piękną brodę pokrył srebrny lód
Gdyby tak biedaczek już odpocząć mógł
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LISTOPAD 2025
Blok tematyczny:
1. Spotkanie z nauką – kształtowanie poczucia tożsamości narodowej , budowanie wiedzy dziecka na temat wartości uniwersalnych ( ojczyzna, piękno).
2. Baśnie, bajki i bajeczki – wzbudzanie zainteresowania literaturą , rozwijanie wyobraźni twórczej i umiejętności manualnej.
3. Wszyscy jesteśmy tacy sami – kształtowanie postawy szacunku , empatii i życzliwości wobec innych ludzi, budowanie poczucia własnej wartości i przynależności do grupy.
4. Nasze inspiracje – rozwijanie umiejętności opowiadania i wyrażania swoich uczuć, budowanie wiedzy na temat otaczającego nas świata,
rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.
,, Katechizm polskiego dziecka ‘’
Kto ty jesteś?
– Polak mały.
– Jaki znak twój?
– Orzeł biały.
– Gdzie ty mieszkasz?
– Między swymi.
– W jakim kraju?
– W polskiej ziemi.
– Czym ta ziemia?
– Mą ojczyzną.
– Czym zdobyta?
– Krwią i blizną.
– Czy ją kochasz?
– Kocham szczerze.
– A w co wierzysz?
– W Polskę wierzę.
– Coś ty dla niej?
– Wdzięczne dziecię.
– Coś jej winien?
– Oddać życie.
,, Jesteśmy Polakami ‘’
1. Polska to kraj, piękny jak raj.
Mamy tu morze i góry.
Zachwyca nas zielony las
i pełne jezior Mazury.
Ref: Z całego serca śpiewajcie z nami:
,, Wszyscy jesteśmy Polakami ‘’
2. Polska to kraj, piękny jak raj.
Mamy tu jesień i zimę.
Zachwyca nas wiosenny czas.
Lato pogodną ma minę.
Ref: Z całego serca śpiewajcie z nami:
,, Wszyscy jesteśmy Polakami ‘’.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC PAŻDZIERNIK 2025r.
Blok tematyczny :
„Kody jesieni”- budowanie wiedzy na temat zmian zachodzących jesienią, utrwalenie informacji o owocach i warzywach
„W krainie emocji i uczuć”- rozpoznawanie uczuć i emocji, budowanie strategii radzenia sobie z ich przeżywaniem
„W krainie zdrowia”-poznawanie zasad ruchu drogowego, poznanie zasad zdrowego trybu życia
„Wśród zwierząt”- wzbogacenie wiedzy na temat przygotowań zwierząt do zimy, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych
„JESIEŃ FAJNE MA KAŁUŻE”
Wiosną słońce lekko przygrzewa.
Latem w sadzie wszystko dojrzewa.
Jesień… a czy może być miło,
kiedy zimno się zrobiło?
Ref.: Jesień fajne ma kałuże.
I jesienią śpimy dłużej.
Jesień nie jest taka zła,
jesień nam na liściach gra.
Wiosną kwitną kwiaty i drzewa.
Latem rano skowronek śpiewa.
Jesień – czy ta pora deszczowa
w chmurach coś dobrego chowa?
Wiersz „Kotek”
Czas nam teraz popracować,
i już pyszczek z noskiem mamy.
mamy kotka narysować.
Po trzy linie w lewo, w prawo,
Zróbmy kółko i gotowe.
kotek wąsy ma już, brawo.
Mamy już koteczka głowę.
W dół dwa łuki rysujemy,
Na niej trójkąciki dwa
to jest brzuszek, wszyscy wiemy.
i już kotek uszka ma.
Między nimi dwie pałeczki,
Teraz w kole dwa kółeczka,
żeby kotek miał łapeczki.
w każdym czarna jest kreseczka.
Jeszcze wężyk falowany
To was chyba nie zaskoczy,
i ogonek kotka mamy.
kotek zyskał właśnie oczy.
Kot się kończy na ogonie,
W dole trójkąt z haczykami
więc zadanie zakończone
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2025r.
Blok tematyczny:
- ,,Nasza grupa”– zbiorowe układanie zasad dotyczących bezpiecznego korzystania ze sprzętów na placu zabaw, kształtowanie więzi emocjonalnej z przedszkolem, wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące stosunków przestrzennych.
- „Emocje i uczucia”– kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji, rozwijanie umiejętności intuicyjnego rozróżniania figur geometrycznych.
- ,,Jesienne impresje”– rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych, ćwiczenia wspomagające koncentrację i zdolność skupienia uwagi, ćwiczenia w poprawnym stosowaniu określeń: większy, mniejszy, więcej, mniej.
- „Babie lato” – zapoznanie z budową i brzmieniem instrumentów muzycznych: pianinem, akordeonem, fletem, skrzypcami, wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z jesienią. wdrażanie do rozumienia uczuć i emocji własnych oraz innych ludzi wywołanych kontaktem z przyrodą.
Wiersz
Jak spadają liście z drzew?
Marzanny Krajewskiej
Spadają liście z drzew,
te małe i te duże.
Jeden spadnie na ziemię,
a drugi gdzieś obok, w kałużę.
Spadają liście dębu, kasztanowca i jarzębu,
brzozy, olchy i klonu,
topoli buka i jesionu.
Świat emocji
(sł. i muz. Krystyna Gowik
1. Kiedy krzywię swoją twarz,
kiedy złoszczę się,
bo coś jest nie tak,
to tłumaczą mi,
że są czasem gorsze dni.
Ref.: To ja, to ja, przedszkolak.
Złość i smutek, radość, strach,
wszystko to w sobie mam.
Muszę tylko starać się,
aby mniej było złości,
strachu, smutku, a więcej – radości!
2. Kiedy bardzo smutno mi,
lecą z oczu mych jak sól słone łzy.
Bardzo proszę, niech
ktoś przytuli wtedy mnie.
Ref.: To ja, to ja, przedszkolak…
3.Kiedy czegoś boję się,
chcę się schować, by nie widział nikt mnie.
Chcę pomocy i
by ktoś rękę podał mi.
Ref.: To ja, to ja, przedszkolak…
4. Lecz na szczęście jest też śmiech,
który sprawia, że ten świat jasny jest.
Tak się dobrze śmiać,
dobry humor wkoło siać!
Ref.: To ja, to ja, przedszkolak…
