My jesteśmy żabki małe, w naszej grupie jest wspaniale .
Wciąż skaczemy, się śmiejemy i posiłki chętnie jemy.
Smutki szybko przepędzamy, do uśmiechów zachęcamy.
Kiedy więc Ci będzie smutno, wskocz do żabek choćby jutro.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ 2026
TEMATYKA:
1. Tak mija nam czas – poszerzenie wiadomości o następstwie i powtarzalności pór roku, rozwijanie mowy, budzenie zainteresowania upływem czasu, zapoznanie z różnego rodzaju kalendarzami i zegarami.
2. Zimowym tropem leśnych zwierząt – rozwijanie mowy, zdobywanie informacji na temat dokarmiania ptaków, rozbudzanie naturalnej kreatywności, budzenie zainteresowania muzyką.
FERIE ZIMOWE
1. Zabawy na śniegu – przybliżenie dzieciom zimowej pory roku, wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa dotyczących zimowych zabaw na śniegu i lodzie, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy.
2. Baśnie, bajki, bajeczki… – wzbudzanie zainteresowania literaturą, rozwijanie wyobraźni twórczej i umiejętności manualnych.
WIERSZ
Jedzie Zima
Jedzie pani Zima
na koniku białym,
spotkały ją dzieci,
pięknie powitały:
Droga pani Zimo,
sypnij dużo śniegu,
żeby nam saneczki
nie ustały w biegu.
PIOSENKA
„Rozmowy ptaków”
1. Skacze wróbel przed przedszkolem po puchowym śniegu.
„Czy już tutaj były dzieci?” – pyta swych kolegów.
„Czy przyniosły już ziarenka albo płat słoninki?
Czy ktoś widział dzisiaj tutaj chłopców i dziewczynki?”
Ref.: Zaraz przyjdą przedszkolaki i nakarmią głodne ptaki.
Zaraz przyjdą przedszkolaki i nakarmią głodne ptaki.
Trzeba pomóc ptakom w ten zimowy czas.
My – dzieciaki – lubimy ptaki, a one lubią nas.
My – dzieciaki – lubimy ptaki, a one lubią nas.
Ref.: Zaraz przyjdą …
2. A sikorka już prowadzi swoje koleżanki.
„Dzieci obiad nam przyniosą i pójdą na sanki”.
„Sroga zima nam doskwiera” – mówią małe gile.
„Poskaczemy sobie tutaj chociaż tylko chwilę”.
Ref.: Zaraz przyjdą …
3. Więc ziarenka nasypały ptakom dobre dzieci.
Do karmnika każdy ptaszek bardzo chętnie leci.
I tak co dzień, póki zima, ptaszki przylatują.
Smacznie jedzą. Po ptasiemu przy tym poplotkują.
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2025
- Odwiedziny Mikołaja – zapoznanie z tradycjami mikołajkowymi, porównywanie liczebności zbiorów, utrwalanie pojęć mniej, więcej, tyle samo, rozwijanie sprawności fizycznej.
- Zima coraz bliżej – rozwijanie mowy, poznawanie oznak zimy, budzenie zainteresowania literami, rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych, rozwijanie umiejętności swobodnego ruchu i orientacji w przestrzeni.
- Magia świąt – zapoznanie z tradycjami bożonarodzeniowymi, rozwijanie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności utrzymywania porządku, wzmacnianie więzi rówieśniczych, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
- Zabawki – poznanie zabawek jakimi bawiono się dawniej, budzenie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka, rozbudzanie ekspresji teatralnej.
Wiersz „DZIĘKUJEMY MIKOŁAJU”
Autor: Agata Dziechciarczyk
Miło Mikołaju, że do nas przybyłeś
Że przedszkolne progi dzisiaj odwiedziłeś
Grzeczne dzieci czekają Mikołaju święty
Na Spotkanie z Tobą i piękne prezenty
Za Twe dobre serce bardzo dziękujemy
W podarku wierszyki, piosenki niesiemy
Usiądź Mikołaju i posłuchaj dzieci
Zanim dalej do innych przedszkoli polecisz.
Piosenka „MIKOŁAJOWA PIOSENKA”
Pada, pada śnieg na dworze, w uszy szczypie mróz,
A Mikołaj z prezentami jest już tuż, tuż, tuż.
Ref. Co za radość – taki gość, głośno woła: „Ho, ho, ho!”
Dzyń, dzyń dzwoni dzwoneczkami i ma worek z prezentami! \2
Chodź tu do nas, Mikołaju, zapraszamy cię,
Razem z tobą zaśpiewamy, pobawimy się.
Ref. Co za radość …
Bardzo dobrze mi tu z wami, lecz już muszę iść,
Wszystkie dzieci tak czekają na mnie właśnie dziś.
Ref. Co za radość …
Renifery w śnieżnych saniach powiozą mnie w dal.
Elfy wciąż mi pomagają, bym zdążył na czas.
Ref. Co za radość …
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc listopad 2025r.
Tematyka:
1. Gdy deszczyk pada… – utrwalenie zjawisk pogodowych podczas jesieni, rozwijanie percepcji
słuchowej,, budzenie zainteresowania literami, dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i
sylaby, rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych.
2. Nasza Polska!– utrwalenie informacji dotyczących Polski, godło, hymn, symbole, rozwijanie poczucia
rytmu, rozwijanie umiejętności wokalnych, rozwijanie mowy, zapoznanie z wyglądem polskich strojów ludowych.
3. Zdrowie naszym skarbem – poznanie zasad zdrowego trybu życia (odżywiania, ruch), rozwijanie
mowy, rozwijanie świadomości na temat ruchu w życiu człowieka, zapoznanie z figurą geometryczną –
prostokątem, utrwalenie nazw i kształtów figur geometrycznych, rozwijanie sprawności fizycznej,
wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu.
4. Domowe obowiązki – zapoznanie z domowymi obowiązkami, utrwalanie nazw urządzeń
elektrycznych, zapoznanie z urządzeniami, które występowały dawniej, rozwijanie myślenia
matematycznego, rozbudzanie zainteresowania muzyką i tańcem, rozwijanie swobody ruchów podczas
zabawy, poznawanie różnych źródeł otrzymywania energii, zapoznanie ze sprzętem elektrycznym –
wiatrakiem.
Listopad
Miesiąc listopad nie jest brzydki
i smutny być nie musi wcale,
wystarczy mu się dobrze przyjrzeć,
żeby zobaczyć wiele zalet.
Kiedy ostatnie liście spadną
i szare chmury skryją niebo,
listopad jest jak baśń ciekawa,
ma w sobie coś tajemniczego.
Wiatr głośno śpiewa, mgły wirują,
deszcz kropelkami w okno stuka,
to jest melodia listopada –
niezwykle piękna, chociaż smutna.
Kłótnia kaloszy
1. Pada z nieba deszcz, zimny deszcz.
Wieje z nieba wiatr, zimny wiatr.
A moje kalosze po wodzie chlapu-chlap!
A moje kalosze po błocie ciapu-ciap!
Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!
Ciapu-ciapu, ciap!
2. Aż jednego dnia kalosz siadł,
a z kaloszem też jego brat.
I postanowili, że pójdą sobie w świat.
I postanowili, że pójdą sobie w świat.
Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!
Ciapu-ciapu, ciap!
3. Jeden kalosz chciał w sklepie stać,
drugi kalosz chciał w piłkę grać.
Niech ktoś ich pogodzi, bo zaraz pójdę spać!
Niech ktoś ich pogodzi, bo zaraz pójdę spać!
Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!
Ciapu-ciapu, ciap!
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne
na miesiąc październik 2025r.
Tematyka:
1. Jesień w sadzie i w ogrodzie- wielozmysłowe poznawanie owoców i warzyw, nazywanie owoców
z sadu i owoców egzotycznych, zwracanie uwagi na części jadalne warzyw oraz ich znaczenie dla zdrowia
2. Zwierzęta jesienią- wzbogacanie wiadomości o przygotowaniach zwierząt do zimy;
3. Moja rodzina i mój dom – podawanie informacji na temat rodziny, wzmacnianie więzi rodzinnych;
4 .Domowi ulubieńcy– poszerzenie wiedzy na temat zwierząt domowych i sposobu opiekowania się nimi, rozumienie odpowiedzialności za zwierzęta hodowane w domu;
Członkowie mojej rodziny
W mojej rodzinie są wspaniałe osoby,
czuję się przy nich zawsze wyjątkowy.
Jest mama, która mi pomaga,
i tata – poszedłby za mną na koniec świata.
Moją rodzinę tworzy również brat,
który słucha mnie uważnie od najmłodszych lat.
W mojej rodzinie jest również siostra.
Ma dwa warkocze – nie wiem, kiedy tak urosła!
Kocham ich wszystkich najmocniej na świecie,
myślę, że o tym dobrze wiecie.
Moje zwierzątka
- Mój piesek Maksik ma śliczne łapki,
wesołe ślepka i uszka dwa.
Chodzę z nim na spacer i bardzo go lubię,
bo najpiękniejszego pieska mam.
Ref.: Kto zwierzątka w domu ma,
ciągle o nie dba i dba.
Kto zwierzątka w domu ma,
ciągle o nie dba.
- Chomik Teofil jest taki śmieszny,
ma inną minkę każdego dnia.
Ten, kto ma chomika, to wie, ile szczęścia
to zwierzątko mu codziennie da.
Ref.: Kto zwierzątka w domu ma…
- Tyle radości mi co dzień dają
moje kochane zwierzątka dwa.
Wciąż się o nie troszczę, więc są tak szczęśliwe
i szczęśliwy z nimi jestem ja.
Ref.: Kto zwierzątka w domu ma…
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE – WRZESIEŃ 2024r.
BLOKI TEMATYCZNE:
- W przedszkolu – doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie, wzmacnianie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej;
- Oto ja – prezentowanie siebie na forum grupy/ swoich zainteresowań i talentów, zachęcanie do poznawania zainteresowań i talentów koleżanek i kolegów z grupy,
- Moja droga do przedszkola – utrwalanie zasad bezpieczeństwa, kształtowanie postawy odpowiedzialności za własne, bezpieczeństwo, wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa w drodze do przedszkola;
- Jesień w parku, w lesie– rozpoznawanie i nazywanie charakterystycznych cech jesieni zaobserwowanych w ogrodzie i w sadzie;
,,Mądry przedszkolak”
Witold Szwajkowski
Mądry przedszkolak przykładem świeci-
Zawsze jest grzeczny dla innych dzieci.
Nie krzyczy na nie, nawet, gdy zły jest
I ich nie szturcha ,ani nie bije.
Chce coś od innych- grzecznie poprosi
I się z szacunkiem do nich odnosi.
Jak z tego widać, nie trzeba wiele,
By wszystkich dzieci być przyjacielem.
Piosenka „Rosnę i rosnę ”
1. Gdy odejdzie słoneczne, ciepłe lato
i wakacje już skończą się,
wrócą dzieci do przedszkola,
bo w przedszkolu fajnie jest.
Ref.: W naszym przedszkolu zawsze jest wesoło,
w naszym przedszkolu miło płynie czas.
Dzieci są zawsze radosne, szczęśliwe,
więc tu z chęcią wraca każdy z nas.
2. Poznajemy literki i cyferki
i wierszyków uczymy się.
I śpiewamy, i tańczymy,
Tu jest piękny każdy dzień.
Ref.: W naszym…
3. Tutaj zawsze koledzy, koleżanki
tak radośnie witają mnie.
Co dzień świetnie się bawimy.
Czy gdzieś będzie lepiej? Nie!
